Ο σκοπός αυτού του βίντεο προσομοίωσης είναι να «μπείτε στη θέση κάποιου άλλου». Είναι μια μεγάλη εμπειρία για όλους μας να κατανοήσουμε κατά κάποιον τρόπο, την ψυχική κατάσταση κάποιου άλλου. Είναι πολύ σημαντικό ειδικά όταν χρειαζόμαστε/θέλουμε να παρέχουμε τη βοήθειά μας αλλά και σε στιγμές που πρέπει να δείξουμε την κατανόησή μας στη διαφορετικότητα. Τι κάναμε και τι εργαλεία χρησιμοποιήσαμε;

Όπως μπορούμε να δούμε, υπάρχει ένας βοηθός που βοηθά το άτομο να δημιουργήσει ένα χριστουγεννιάτικο στολίδι. Ο βοηθός παρέχει οδηγίες βήμα προς βήμα! Χρησιμοποίησε δύο πολύ σημαντικές τεχνικές:

1) Μοντελοποίηση (κάνε όπως κάνω εγώ). Είναι μια προσπάθεια μίμησης. Το άλλο άτομο πρέπει να προσπαθήσει να επικεντρωθεί σε αυτήν και να εκτελεί τις κινήσεις της με παρόμοιο τρόπο.

2) Φυσική προτροπή (καθοδηγώ το σώμα/τα χέρια σας). Ένα πολύ σημαντικό μέρος της βοήθειας. Όταν το άτομο δεν μπορεί να «ακολουθήσει» μόνο μιμούμενος την, είναι εκεί για να του προσφέρει βοήθεια στο φυσικό σώμα. Πώς μπορεί να το πετύχει; Αγγίζοντας το άλλο άτομο και τοποθετώντας τα χέρια/το σώμα του στην κατάλληλη θέση.

Χρησιμοποιήσαμε κάποια εργαλεία που είναι χρήσιμα και προσφέρουν ευχαρίστηση και ενδιαφέρον στον άλλον! Τα εργαλεία είναι τα εξής:

1) Πηλός
2) Ψαλίδι
3) Σχοινί
4) Πλάστης
5) Καλούπια μοτίβων
6) Η ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΔΙΑΘΕΣΗ!!!

Η ζωγραφική είναι ένας μοναδικός τρόπος έκφρασης και δημιουργικότητας. Οι άνθρωποι που σχεδιάζουν αιχμαλωτίζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Οι πίνακές τους αντικατοπτρίζουν τον εσωτερικό τους κόσμο. Παγκοσμίου φήμης καλλιτέχνες σε διάφορες εποχές μέσω της τέχνης εξωτερίκευσαν τη δική τους αντίληψη για την πραγματικότητα και τον κόσμο. Την ίδια επιθυμία καλλιέργησαν και άτομα με σοβαρές αναπηρίες που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν το χέρι τους στη ζωγραφική αφού τίποτα δεν μπορεί να είναι τροχοπέδη στη θέληση και την αποφασιστικότητα.

Τα άτομα με σωματικές αναπηρίες αναπτύσσουν ένα μεγάλο ταλέντο. Μπορούν να σχεδιάσουν με το στόμα και το πόδι τους. Όχι μόνο είναι σε θέση να ανταποκριθούν σε αυτή τη συγκεκριμένη πρόκληση, αλλά διέπρεψαν σε μεγάλο βαθμό. Αυτό έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην κινητοποίηση των ατόμων να ενεργήσουν σύμφωνα με την επιθυμία τους, να ξεδιπλώσουν το ταλέντο τους και να αποκαλύψουν ότι δεν υπάρχει κανένα εμπόδιο στην προθυμία.

Σε αυτό το βίντεο μια ομάδα εργαζομένων ενός κέντρου κοινωνικής πρόνοιας που φιλοξενεί άτομα με αναπηρία εκτελεί μια άσκηση προσομοίωσης για άτομα με σωματικές αναπηρίες και πιο συγκεκριμένα για άτομα που δεν έχουν χέρια αλλά μπορούν να ζωγραφίσουν με το στόμα τους.

Οδηγίες:

• 1ο ΒΗΜΑ : Όλοι οι συμμετέχοντες κάθονται γύρω από ένα τραπέζι και τοποθετούν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους.
• 2ο ΒΗΜΑ : Χρησιμοποιούν το στόμα τους μόνο για να αρπάξουν ένα μαρκαδόρο από το τραπέζι.
• 3ο ΒΗΜΑ : Όταν καταφέρνουν να πιάσουν τον μαρκαδόρο προσπαθούν να σχεδιάσουν οτιδήποτε στο χαρτί τους.

Η διαδικασία ήταν πολύ δύσκολη και σκοπός της ήταν να αναδείξει την επίπονη προσπάθεια αυτών των ανθρώπων που καταφέρνουν να δημιουργήσουν πολιτισμό μέσα από τα έργα τέχνης τους ακόμα κι αν έχουν περιορισμένες σωματικές δεξιότητες.

Μαθησιακός στόχος/λογικό: Ο στόχος αυτής της προσομοίωσης είναι να τονίσει τη σημασία του να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση ενός ατόμου με προβλήματα ακοής, ώστε να μπορέσουμε να κατανοήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο αυτά τα άτομα και να αυξήσουμε την επίγνωσή μας για την κατάστασή τους.
Τα εργαλεία που χρειάζεστε:

1. Ένα ζευγάρι ακουστικά
2. Μια συσκευή (laptop, smartphone, mp3) όπου μπορείτε να ακούσετε μουσική
3. Μια λίστα με διαφορετικές λέξεις ή φράσεις
4. Δύο άτομα συνολικά

Χρόνος: Είναι στο χέρι σου!

Οδηγίες:
Συμμετέχων αρ. 1: Ένα από τα δύο άτομα που θα συμμετάσχουν στη δραστηριότητα θα πρέπει να βρει μια λίστα αναπαραγωγής με τραγούδια που του αρέσουν και να φορέσει τα ακουστικά του. Επιπλέον, η ένταση πρέπει να είναι υψηλή, ώστε να είναι αδύνατο να ακούσετε τι λένε οι άνθρωποι που βρίσκονται γύρω.
Συμμετέχων νο2: Από την άλλη πλευρά, ο δεύτερος συμμετέχων θα πάρει τη λίστα με τις λέξεις ή τις φράσεις που έγραψε.

Ωρα για ΠΑΙΧΝΙΔΙ!
Τώρα, ο συμμετέχων Νο2 θα πει μια λέξη στον συμμετέχοντα Νο1 μέχρι ο τελευταίος να τη βρει (διαβάζοντας τα χείλη των συμμετεχόντων No2). Σε περίπτωση που ο συμμετέχων Νο1 αντιμετωπίσει μεγάλη δυσκολία να βρει τη λέξη μπορεί να πει «επόμενο» και να ακολουθήσει την ίδια διαδικασία με άλλη λέξη.

Μαθησιακός στόχος/σκέψη: Ο στόχος αυτής της προσομοίωσης είναι να τονίσει τη σημασία του να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση ενός ατόμου με προβλήματα όρασης, ώστε να μπορούμε να συμπάσχουμε όσο το δυνατόν περισσότερο αυτά τα άτομα και να ευαισθητοποιήσουμε την κατάστασή τους.

Ο στόχος είναι να γεμίσετε το ποτήρι χωρίς να ρίχνετε νερό έξω από το ποτήρι.

ΥΛΙΚΑ:

• Ενα μπουκάλι νερό
• Ενα ποτήρι

ΟΔΗΓΙΕΣ:

Πρώτα απ ‘όλα, πρέπει να ανοίξετε το μπουκάλι του νερού. Βάλτε το δάχτυλό σας μέσα στο ποτήρι μέχρι το ύψος που θέλετε να πιείτε νερό. Προσπαθήστε να αγγίξετε το στόμιο του μπουκαλιού στο ποτήρι και μετά ρίξτε μέχρι να νιώσετε το νερό στο δάχτυλό σας.

Τελευταίο βήμα: Πιες το νερό σου!

*Επαναλάβετε όσες φορές θέλετε!