Προσβασιμότητα περιεχομένου

Λίστα ελέγχου – Κάνοντας το διαδικτυακό περιεχόμενο προσβάσιμο

• Χρησιμοποιήστε γραμματοσειρές που είναι εύκολο να διαβαστούν και να κατανοηθούν – το Arial, το Calibri, τα άτομα με μειωμένη όραση καθώς και τα άτομα με δυσλεξία εκτιμούν επίσης το Comic Sans. Τα Tahoma, Verdana και μερικά άλλα είναι επίσης αποδεκτά.
• Επιτρέψτε τη δυνατότητα αύξησης/μείωσης του μεγέθους της γραμματοσειράς, καθώς και αλλαγής των χρωμάτων του κειμένου και του φόντου
• Όταν χρησιμοποιείτε εικόνες, προσθέστε περιγραφές ήχου, εναλλακτικό κείμενο ή περιγράψτε τι υπάρχει στην εικόνα κάτω από αυτό
• Παρέχετε εναλλακτικές λύσεις ήχου ή κείμενο για οποιοδήποτε περιεχόμενο μη κειμένου
• Προσέξτε να μην συμπεριλάβετε εικόνες που περιέχουν σχετικό κείμενο ή οδηγίες χωρίς να τις περιγράψετε, επειδή το ενσωματωμένο πρόγραμμα ανάγνωσης προσβασιμότητας στη συσκευή (φορητός υπολογιστής ή tablet ή διαφορετικό) ενδέχεται να μην τις διαβάσει. Δεν είναι όλοι οι χρήστες έτοιμοι να χρησιμοποιήσουν το OCR για να κατανοήσουν τέτοιες πληροφορίες.
• Κάθε φορά που δημιουργείτε έγγραφα για να διαβάζουν οι χρήστες στο διαδίκτυο ή εκτός σύνδεσης, ακολουθήστε τους κανόνες BIG, BOLD και BRIGHT
• Χρησιμοποιήστε χρώματα φόντου και κειμένου που κάνουν καλή αντίθεση. Αυτό σημαίνει όχι απλά αντίθετα χρώματα, αλλά χρώματα με τιμή έντασης και αντίθεσης τουλάχιστον 70 (ελέγξτε το αρχείο πληροφοριών «Προσαρμογή του περιβάλλοντος» για το πώς να επιλέξετε τα χρώματά σας)
• Αποφύγετε το καθαρό λευκό φόντο για έγγραφα ή σελίδες, καθώς παράγει λάμψη που μπορεί να οδηγήσει σε κούραση των ματιών. Χρησιμοποιήστε λίγο απαλό, κρεμώδες ανοιχτό φόντο για να αποφύγετε τη λάμψη.
• Μην δικαιολογείτε κείμενο, γιατί ακόμη και τα κενά μεταξύ των λέξεων κάνουν το κείμενο πιο ευανάγνωστο τόσο για δυσλεξικούς όσο και για χρήστες vi.
• Προσθέστε επιπλέον χώρο γύρω από τις επικεφαλίδες καθώς και μεταξύ των παραγράφων.
• Οι υπερσύνδεσμοι πρέπει να φαίνονται διαφορετικοί από τις άλλες μορφές κειμένου.
• Αυξήστε το διάστημα μεταξύ των γραμμών στο 1,5
• Αποφύγετε τη χρήση μόνο κεφαλαίων ή κεφαλαίων γραμμάτων
• Συμπεριλάβετε υπότιτλους για χρήστες με προβλήματα ακοής

• Να θυμάστε ότι το κείμενο σε ομιλία δεν χρησιμοποιείται μόνο από άτομα με μειωμένη όραση, αλλά και από χρήστες με κινητικά προβλήματα, δυσλεξικά άτομα κ.λπ. Επομένως, προσέξτε να συμπεριλάβετε μόνο στοιχεία στα οποία μπορείτε να έχετε πρόσβαση και να διαβάσετε τα αντίστοιχα λογισμικά.
• Μην συμπεριλάβετε πάρα πολλά στοιχεία στη σελίδα, καθώς αυτό θα κάνει πιο δύσκολο για έναν χρήστη vi να πλοηγηθεί και να βρει αυτό που αναζητά. Διατηρήστε τις σελίδες και τις διατάξεις αρχείων απλές.
• Μην τοποθετείτε εικόνες ή πινακίδες που είναι αμφίβολες και μπορεί να παρεξηγηθούν. Να είστε όσο πιο ειλικρινείς γίνεται.
• Όταν συμπεριλαμβάνετε βίντεο, προσέξτε τα φώτα που αναβοσβήνουν (εάν υπάρχουν τέτοια, ξεκινήστε το βίντεο με μια προειδοποίηση), επίσης προσέξτε να απενεργοποιήσετε την αυτόματη αναπαραγωγή, έτσι ώστε η έναρξη του βίντεο και οι ήχοι που το συνοδεύουν να πραγματοποιείται κατά την κρίση του χρήστη και όχι αυτόματα. Με οποιονδήποτε τρόπο, κατασκευάστε το περιεχόμενο με τρόπο, εξαιρουμένων των διεγέρσεων, που είναι γνωστό ότι μπορούν να προκαλέσουν επιληπτικές κρίσεις.
• Να επιτρέπεται η πλοήγηση από το πληκτρολόγιο για χρήστες που ενδέχεται να μην μπορούν να χρησιμοποιήσουν το ποντίκι. Εναλλακτικά, θα πρέπει να παρέχονται φωνητικές εντολές ή άλλες βοηθητικές συσκευές όπως ράβδοι κεφαλής και ανιχνευτές ματιών.
• Υποστηρίξτε κείμενο (και ειδικότερα νέες ή πιο περίπλοκες λέξεις ή έννοιες) με εικόνες και εικονογράμματα.
• Μείνετε σε σύντομες προτάσεις, αλλά προσέξτε να μην σπάσετε πολύ το νόημα του κειμένου ή να το κάνετε να φαίνεται πολύ απλοποιημένο, κάτι που επίσης δεν κάνει καλή εντύπωση στους αναγνώστες.
• Χρησιμοποιήστε συνδεδεμένα ψίχουλα, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν τους χρήστες να επιστρέψουν στη σελίδα/ενότητα στην οποία περιηγούνταν προτού αποσπαστούν και χάσουν το δρόμο τους.
• Βοηθήστε τους χρήστες να κάνουν όσο το δυνατόν λιγότερα λάθη και διευκολύνετε τους χρήστες να επιστρέψουν και να διορθώσουν κάτι όταν είναι απαραίτητο.
• Υποστήριξη προσαρμογής και εξατομίκευσης σύμφωνα με τις ανάγκες και τις προτιμήσεις των διαφορετικών χρηστών.
• Όταν σκέφτεστε άτομα με μαθησιακές ή γνωστικές δυσκολίες, βεβαιωθείτε ότι οι διαδικασίες δεν βασίζονται στη μνήμη.