Ressources
Téléchargez le kit de formation
Ressources externes
| Titre de la ressource – Lien vers la ressource | Brève description |
| Site officiel de l’EPTO | Le site Web contient une boîte à outils et des informations sur l’éducation par les pairs. |
| Ma boîte à outils pour les pairs
https://mypeer.org.au/planning/what-are-peer-based-programs/program-types/peer-education/ |
Boîte à outils d’éducation par les pairs |
| Réseau d’éducation par les pairs pour les jeunes de l’ONU – Manuel de formation des formateurs | Un manuel conçu pour les jeunes formateurs pairs par le Fonds des Nations Unies pour la population |
| Inclusion dans les lieux d’éducation non formelle pour les enfants et les adultes handicapés | Une recherche approfondie sur le thème de l’inclusion dans divers environnements |
| L’éducation non formelle comme outil d’intégration des groupes socialement exclus | Programme éducatif pour adultes NordPlus Lettonie |
| Le rôle des environnements d’apprentissage non formels dans l’éducation et la socialisation des enfants ayant un handicap visuel : le cas des musées : points de vue d’éducateurs du monde entier
|
Étude de porte de recherche |
| Programmes et activités non formels et informels qui favorisent l’acquisition de connaissances et de compétences dans les domaines de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et de l’éducation au développement durable. | Document de référence préparé pour le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2016 Éducation pour les personnes et la planète : Créer un avenir durable pour tous |
| Centre des personnes handicapées | Plateforme de ressources pour les éducateurs/organisations et les familles |
| Manuels d’orientation pour les éducateurs d’apprenants d’anglais handicapés : idées et leçons du terrain | Document ressource pour les éducateurs – NCEO – États-Unis |
| Manuels de formation au développement inclusif à base communautaire
https://nad.nhf.no/community-based-inclusive-development-training-manuals/ |
Projet de l’Association norvégienne des personnes handicapées pour les communautés zambiennes |
| Manuel de formation pour l’inclusion significative des personnes handicapées
https://reliefweb.int/report/world/training-manual-meaningful-inclusion-persons-disabilities |
Ce manuel vise à fournir aux décideurs politiques, aux professionnels des médias, aux jeunes handicapés, aux organisations dirigées par des jeunes et à la société dans son ensemble, une compréhension claire de la manière d’impliquer de manière significative les personnes handicapées, conformément à la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Personnes handicapées. |
| MANUEL DE FORMATION SUR L’INCLUSION DU HANDICAP | Un manuel « Comment faire » pour réussir l’inclusion des personnes
avec et sans handicap dans les cours/événements d’éducation communautaire |
| Manuel de ressources pour les enseignants des élèves présentant des anomalies
https://www.mona.uwi.edu/cop/sites/default/files/resource/files/Special%20Ed%20Manual.pdf |
Comment concevoir une salle de ressources pour les étudiants souffrant de divers troubles du comportement |
| Handicap, égalité et droits de l’homme | Le principe de base de ce livre est que les personnes handicapées elles-mêmes connaissent mieux que quiconque quels sont leurs besoins et qu’elles devraient être impliquées dans la planification et la mise en œuvre des initiatives de secours et de développement. Le soutien le plus efficace que les agences puissent offrir est de leur donner les moyens de revendiquer leurs droits humains fondamentaux ainsi que leurs droits civils et légaux. |
| MANUEL POUR LES ENSEIGNANTS TRAVAILLANT AVEC DES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS DANS LES ÉTABLISSEMENTS DE FORMATION TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE | https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/ieeccd_arm_how_to_communicate_with_pwd_manual_for_tvet_teachers_eng.pdf/ |
| Matériel pédagogique « Mon ami handicapé »
https://www.learnright.dk/en/undervisningsmateriale-for-det-centrale-handicap-raad/ |
LEARN|RIGHT a développé un manuel pédagogique basé sur les amitiés entre enfants handicapés et non handicapés, ainsi que les trois films de la campagne, qui travaillent sur les thèmes de la diversité et de l’égalité, de la participation et de la codétermination pour tous les enfants. |
| PARTAGE DE LIVRES | Bookshare facilite la lecture. Les personnes souffrant de dyslexie, de cécité, de paralysie cérébrale et d’autres obstacles à la lecture peuvent personnaliser leur expérience en fonction de leur style d’apprentissage et trouver pratiquement tous les livres dont ils ont besoin pour l’école, le travail ou le plaisir de lire. |
| ACTIVITÉS NON FORMELLES POUR GROUPES INCLUSIFS D’ÉTUDIANTS | Un manuel conçu pour les enseignants |
| L’ÉDUCATION NON FORMELLE COMME MOYEN DE RÉPONDRE AUX BESOINS D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS NON SCOLAIRES | Document d’information de l’UNICEF |